Jouer pour le plaisir du jeu ,
jouer pour évoluer
Un rugby d'école ,
une école de la vie
RUGBY CLUB ASPRES ROUSSILLON
AVENIR SPORTIF BAGES VILLENEUVE
CHARTE et VIE : Joueurs Educateurs Dirigeants et Parents
Pourquoi une Charte ?
Cette Charte rappelle les valeurs et les pratiques fondamentales de nos clubs en matière de pratique sportive en général, et dans la pratique du rugby en particulier.
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Elle intègre le fait majeur qu'une école possède par définition une vocation éducative et que son application dans le domaine du sport, lieu de projections idéalisées des enfants, doit la rendre encore plus exemplaire. Cette Charte s'exprime concrètement au travers d'attitudes et de comportements.
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Elle concerne tous les acteurs qui composent et aiment, chacun à leur place, nos écoles. Une Charte, c'est des droits, des devoirs, des règles de vie à respecter !
Adhérer à une Charte, c'est y souscrire complètement !
CHARTE DU JEUNE JOUEUR DE RUGBY
Le jeune joueur vient à l'école de rugby pour y être formé en tant que joueur et éduqué en tant qu'Homme
Droits du jeune joueur
Le jeune joueur a le droit :
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- à une formation de qualité
- à un développement en "bonne santé"
- au plaisir du jeu, qui ne va pas sans la possibilité d'initiatives et le risque d'erreurs
- à son dû de temps de jeu, en compétition, au respect de ses éducateurs, dirigeants, adversaires
Il a aussi le droit :
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- au respect de sa personnalité, de ses convictions, voire de sa différence
- à l'attitude exemplaire de ses éducateurs, dirigeants, partenaires et adversaires
- à un rappel à l'ordre sans faiblesse sur les valeurs, s'il vient à sortir du droit chemin
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Devoirs du jeune joueur
Le jeune joueur a le devoir :
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- d'être assidu et ponctuel, pour ne nuire ni à sa formation ni au groupe
- d'être appliqué et à l'écoute, de chercher à atteindre son "meilleur niveau"
- d'être respectueux des règles du jeu, de son encadrement, de ses partenaires, de ses adversaires, de l'arbitre, de son équipement, du matériel et des installations
Il a aussi le devoir :
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- d'accepter en toute circonstance les décisions des responsables
- d'accepter le partage du temps de jeu, des honneurs ou des reproches
Règles de vie à respecter
- connaitre les règles de vie du groupe et les respecter
- participer aux petites tâches matérielles quand on le lui demande ou même spontanément : rangement du matériel, propreté des lieux, etc...
- gérer de manière responsable son équipement personnel
- transmettre à ses parents toutes les infos qui leur sont destinées
- donner en toutes circonstances une bonne image de son club
- être un compagnon agréable dans la vie de groupe
- accepter, voire aider, ceux qui auraient des difficultés
- accepter et respecter les "différences"
CHARTE DE L' EDUCATEUR
Son rôle : il apporte à l'enfant une formation physique et sportive et lui inculque les valeurs du Rugby et de la vie en groupe
Il est un rouage essentiel entre l'enfant et le club. Il transmet l'esprit et la culture du club et éduque les enfants pour les amener à leur meilleur niveau de pratique du rugby. Il se doit d'être exemplaire dans son attitude, son comportement, ses propos.
Droits de l' Educateur
L' Educateur a le droit :
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- au respect des enfants, des parents, et de l'ensemble des composants du club
- à une formation et un recyclage de qualité
- à l'appui et l'aide de toutes les autres "fonctions" contribuant à faciliter sa tâche: administratif, logistique, etc...
Il a aussi le droit :
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- à l'aide des parents, s'il les sollicite soit pour une activité, soit pour un problème avec l'enfant
- à un échange avec les parents sur l'évolution sportive ou éducative de leur enfant
Devoirs de l' Educateur
L' Educateur a le devoir :
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- de se former pour mettre toujours plus de compétences au service des enfants
- de préparer des contenus de séances en relation avec les objectifs de formation
- de veiller à la sécurité des joueurs
- de chercher toujours à transmettre une technique et une passion, en donnant du plaisir
- de faire de la compétition un "outil de formation", en laissant de l'initiative, en respectant les joueurs, arbitres et entourage
- d'assurer un suivi écrit de l'évolution de chaque joueur
Il a aussi le devoir :
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- d'avoir un comportement et un langage exemplaires en toutes circonstances
- d'essayer d'imposer des comportements exemplaires autour du terrain
- d'échanger avec les parents sur l'évolution de l'enfant
Règles de vie à respecter
- établir et faire connaitre aux enfants les règles de vie du groupe et les faire respecter
- être intransigeant sur le respect des "valeurs" : respect, solidarité, camaraderie, tolérance, etc...
- veiller à donner à tous du temps de jeu
- positiver tout progrès plutôt que stigmatiser les erreurs
- informer les parents sur les règles de vie, le programme d'activités, les horaires, etc..
- travailler dans la coopération et le respect avec les autres composantes de l'école de rugby et du club
CHARTE DU DIRIGEANT
Les dirigeants ont pour mission d'organiser la vie de l'école de rugby et de "faciliter" la tâche des éducateurs et l'épanouissement des joueurs
Droits du dirigeant
Le dirigeant a le droit :
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- à la formation et l'information qui lui permettront d'être performant
- à une connaissance claire de son rôle et de ses responsabilités
- au respect des enfants, des parents, des éducateurs et de l'ensemble du club
- à la reconnaissance que mérite son investissement bénévole
- à l'aide du club pour lui procurer des "conditions de travail" acceptables
-à la participation à l'élaboration du projet du club, de ses règles de vie et de son fonctionnement
Il a aussi le droit :
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- à des moments d'échange et de convivialité que doit organiser le club
- à la participation à la vie du club dans son ensemble
Devoirs du dirigeant
Le dirigeant a le devoir :
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- de connaitre son rôle et de s'y tenir
- d'apporter un soin particulier à l'accueil des nouveaux, enfants et parents
- de veiller en permanence à une bonne communication interne et externe
- de décharger les éducateurs de tout ce qui n'a pas trait au domaine sportif, et de faciliter leur tâche par une bonne organisation
Il a aussi le devoir :
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- d'accepter les critiques constructives, d'où qu'elles viennent
- d'être acteur d'une bonne entente et d'une bonne coopération
Règles de vie à respecter
- établir des règles de vie claires et précises et les faire respecter
- mettre en place les moyens d'une bonne communication
- rechercher en permanence le "travail en équipe"
- organiser des temps de convivialité et d'échange, soit entre dirigeants, soit avec les parents
CHARTE DES PARENTS
Le rôle des parents est d'accompagner et d'aider le club dans la formation sportive et l'éducation à la vie en société de leurs enfants
Droits des parents
Les parents ont droit :
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- à une formation et un encadrement de qualité pour leur enfant
- à une pratique "en sécurité" sur le terrain et en dehors
- à une information sur les activités, les comportements de leur enfant
- à la reconnaissance que mérite leur investissement bénévole
- au respect de toutes les composantes du club
- au partage de temps d'échange et de convivialité que doit organiser le club
Ils ont aussi droit :
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- de faire des propositions constructives
- de participer et s'investir, mais uniquement dans le cadre défini par les responsables
Devoirs des parents
Les parents ont le devoir :
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- d'adhérer au projet sportif et éducatif du club
- de considérer l'école de rugby comme un lieu de formation et d'éducation
- de ne pas "prendre position" dans le domaine sportif
- d'être de bons spectateurs et des supporters exemplaires : respecter les enfants, l'arbitre et l'environnement
- de considérer la compétition comme un "moyen de formation"
- de se tenir à l'écart mais de se mettre à la disposition des éducateurs et dirigeants en cas de besoin
Ils ont aussi le devoir :
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- de se tenir à l'écart de l'activité s'ils n'ont pas été invités à y participer
- d'être disponibles, en cas de besoin réel, à la demande des éducateurs ou dirigeants
Règles de vie à respecter
- veiller à l'assiduité de l'enfant et à la ponctualité, tant pour le début des activités que pour le départ ou le retour
- prévenir en cas d'absence, limitée à des motifs réels et sérieux
- aider l'enfant à comprendre et accepter les règles et les contraintes de la vie de groupe
- s'intéresser auprès de l'enfant à l'activité, aux progrès, aux difficultés éventuelles
- échanger avec les éducateurs et dirigeants sur la "vie" de leur enfant au sein du groupe ou de l'activité
- respecter les éducateurs et dirigeants qui se consacrent BENEVOLEMENT à leur enfant
- être un partenaire dans l'évolution sportive et éducative de l'enfant